Uppgift 2 Ljud och rörlig bild

Här är länken till vår film "Svart hål". http://www.youtube.com/watch?v=CBHUqNa1XJM

Tycker vi lyckades helt ok med den. Vi hade lite problem med ljuset, fokus och att se till att inte mikrofon eller kameran kom med men som sagt helt ok.

Uppgift 1 Ljud och rörlig bild

De förväntningar jag hade var att få använda mediet på ett utmanande sätt. Att också lära sig mer om hur kameran och ljusättning fungerar. Redigeringsprogrammet såg jag också fram emot att lära mig mer om.

Ickelinjärt berättande

I min grupp kom vi fram till att göra Forrest Gump till en ickelinjär berättelse. Vi tänkte oss ett slags interaktivt spel där du ska lösa uppgifter och på det sättet komma vidare i spelet. Vi tänkte oss att man kan kan göra uppgifterna när som helst i spelet men att de är lättare att uppnå om de görs i "rätt ordning". Vi tänker oss att man Forrest Gump ska gå att spelas i tre stadier av hans liv: barndom, ungdomstid och vuxen ålder. Man uppnår de olika åldrarna genom att klara uppgifter i spelet. Man kan alltså börja med ett vuxenuppgift men får då spela med Forrest som barn vilket är betydligt svårare.

Upplevelsen för användaren i en ickelinjär berättelse blir mycket mer interaktiv. Man har olika val och det blir mycket mer oförutsägbart. I spelvärlden görs just sådant som inte går att göra i filmvärlden.

Den dramatiska drivkraften kan med rätt verktygbli bättre. Men i grunden måste det vara en bra historia som berättas.

Det som kan förloras vid IB är enkelheten och förmågan för alla att hänga med i berättandet.

Hur jag gjorde inlämning 1 (Flash)

Startsidan är en sida som heter index.swf. På den sidan står alla delar av de uppgifter vi fått göra. Första övningen var Frame-by-Frame. Där animerade jag en figur bit för bit så det skulle se ut som att den rörde sig.

Andra övningen var en så kallad Shapetween.Den består av mitt namn som står som sakta förändas till en figur gradvis.

Tredje övningen var en motiontween där en humla flyger genom luften samtidigt som vingarna rör på sig.

Fjärde övningen bestod av ett bildspel av bilder som fadade in och ut.

Femte övningen var en ljudsynk. Jag tog ett uttalande med Bill Clinton och animerade en gubbe så att dess läppar rörde sig i takt med talet.

På själva huvudsidan där alla länkar finns finns också en bitmapssekvens som förställer mig och som rör på sig på ett skruvat sätt. Bilden är också inverterad för ytterligare effekt.

Skillnaden mellan multimedium och medium

Enligt Marc Elsom-Cook är ett medium en uppsättning av koordinerade kanaler som spänner över en eller flera modaliteter (sinnen som medier vänder sig till) och som har blivit en gemensam helhet för folk med ett gemensamt tolkningsspråk.

Ett mutimedium är liksom ett medium en uppsättning av koordinerade kanaler men den behöver inte ses som en helhet. Tolkningspråket saknas.

Exempel på medium: En film och en skiva

Exempel på multimedium: En CD-rom och en hemsida

Synopsis

Syfte:
Syftet med projektet är att skapa en flashsida som informerar om diktatorer. Vi känner att en enkel och pedagogisk, samt möjligtvis lite humoristisk sida är ett bra sätt att öka historieintresset hos ungdomar. Just att informera om diktarorer är spännande sätt att belysa behovet av demokrati.

Innehåll:
Sidan kommer att inehålla fakta om olika diktatorer, från de allra mest kända till de mer obskyra och okända diktatorerna. På varje sida kommer man att kunna läsa korfattad information om personen,landet i fråga och (ill-) dåden. Vi vill även få med bilder, ljud och animationer, för att lätta upp och göra sidan roligare.

Målgrupp:
Mellanstadiet, skolbarn som ännu inte kommit igång med historieundervisningen, men redan är nyfikna på exempelvis vilka Stalin och Mao var.

Omfattning:
Vi kommer att göra en introsida, en startsida och minst en av diktatorsidorna.

Veckans som gick ...

... sysslade vi med Actionscript. 2.0 alltså. Inte precis lätt. Men det är nog inte tanken att vi ska kunna språket helt utan mer veta hur man kan applicera det. Och hur kraftfullt det är. Intressant var det iallafall.

Annars så har jag jobbat med inlämningsuppgift 1. Inte riktigt klar än. Dessutom måste man ju komma på ett projekt. Och vilka man ska jobba med. Det verkar som att de flesta redan valt grupp. Jag känner iallafall att jag vill jobba med något journalistiskt. Var ett tag sedan.